2
2021年4月10日Деформированный Текст 2 Класс
-----------------------------------------
DOWNLOAD: https://blltly.com/1vifxx
-----------------------------------------
8) За ней высовывается голова Джека 9) Оно свидетельствует об отсутствии дружбы и взаимопонимания между ними.. Используйте для этого план к тексту: • Оля принесла ежа.. Индивидуальные карточки. • Формирование умения замечать логические ошибки и совершенствовать написанное, а именно: находить и исправлять ошибки, допущенные в построении, на основе осознания особенностей текста-повествования, (восстановление деформированного текста).. • Развитие прослеживающей функции глаза за действием руки.. • Развитие логического мышления (причинно-следственные связи).. • Ёжик жил в школе • Ежа выпустили на волю 1) Прочтите предложения первой части, второй части, третьей части.. Вдруг он встал на лапы и убежал под шкаф Зверёк скоро привык к ребятам и остался жить в школе.. (9 кадр, ) - Спасибо за урок Слайды презентации к уроку.. (6 кадр, ) - А теперь нам нужно оформить полученный текст, для этого распределим все предложения в нужную часть.. Дать отдохнуть Своим глазкам решил ( пальминг и зарядка для глаз) Пых пых пых Ёжик к тишине привык.. И так сейчас мы превращаемся в редакторов Работа над темой урока.. 10) Затем хозяйка взяла его на руки, погладила, посадила рядом с собой в машину.. Дежурные кормили его молоком, хлебом, зеленью.. Повторное чтение части, с последующим списыванием.. 13) Куриные косточки, суп на мясном бульоне! 14) Она зачастила в гости к доброму псу.. 5)Утром из собачьей конуры первой выползает, потягиваясь, кошка.. Вдруг он встал на лапы и убежал под шкаф Дежурные кормили его молоком, хлебом, зеленью.. На доску вывешивается рисунок ежика, и дети прикрепляют к нему одно из своих «Яблочек».. • Воспитывать у учащихся желание и способность говорить перед классом.. 11) Начался дождь 12) Он не спеша, с явным удовольствием съел всё до крошечки 13) Котёнок хотел спрятаться под куст, но вовремя одумался.. 14)Он пытался бежать за редкими прохожими, но те шли мимо и не замечали его.. Ёжик прожил у ребят всю зиму - Что вас настораживает? - Что здесь не так? - Что нужно сделать, чтобы исправить текст?- Возьмите в руки карандаши и карточки, давайте наведём порядок в тексте.. ( ёжик) (3 кадр, ) 2 Рассматривание изображения ежа.. - Если урок вам понравился, подарите красное яблочко, если нет - зелёное.. - Какое предложение будет первым? - Какое - последним?(5 кадр, ) Ёжик ладошками Глазки закрыл.. С лева от предложения карандашом ставим порядковый номер предложения.. 5) Дверца открылась 6)Потом перед ним поставили миску с сухим кормом.. Оборудование: • мультимедийная установка для демонстрации презентации; • диск с презентацией «Редактирование текста»; • индивидуальные карточки с текстом и планом к нему; • индивидуальные карточки с готовым текстом; • плакат с изображением ежа; • карточки с изображением яблочек (зелёные и красные).. 1) Они беспомощно пищали и дрожали 2) Кошка была заботливой родительницей: вылизывала своих детёнышей, не оставляла их ни на минуту.. (1 кадр, ) - Сегодня на уроке я предлагаю вам заняться редактированием текста.. Ёжик лежал неподвижно Зверёк скоро привык к ребятам и остался жить в школе.. 7)Котёнка высадили на холодный асфальт, а машина тут же укатила.. Коррекционные цели: • Развитие активного словаря детей.. 12) Давно стало привычным выражение « живут как кошка с собакой».. Беседа о нём - Что вы знаете про этого зверька?- Чем он питается? Знакомство с деформированным текстом.. 5)Они, вероятно, появились на свет совсем недавно.. 2) Обратить внимание на сложные для написания слова (слова д/справок) (7 кадр, ) • принесла • посреди • положила • неподвижно • привык 6.. • Формирование навыков учебного труда - умение пользоваться планом, словарём.. 1) Кошка была большая лакомка, а хозяева всегда вкусно кормили Джека.. 3)Та сначала зафырчала на них и отошла 4) Принесённые котята, почуяв материнское тепло, тут же успокоились и деловито принялись за еду.. 10) Принесли их кошке 11)Один серый, другой рыжий, третий вышел весь в маму: на белой шёрстке жёлто-чёрные пятна.. (2 кадр, ) Чтение определения детьми (по ситуации - учителем).. 6) У нашей кошки были котята 7) Глаза у несчастных ещё не прорезались.. Добродушен, деловит, Весь иголками покрыт Слышишь топот шустрых ножек Это наш приятель.. (8 кадр, ) - Какой это текст по цели высказывания: описание, повествование, рассуждение? Однажды Оля Иванова принесла в школу ежа.. 13) Нам показалось, что мурлыкала кошка для них даже нежнее, чем для своих.. 9) Однако их жалкий вид заставил дрогнуть её сердце, и она по одному перетаскала их в свой ящик.. Подведение итога - Давайте подарим ёжику по яблочку.. 7) Привычка вместе кормиться переросла в дружбу.. 2) Но наш Джек явил другой пример 3) Пёс долго смотрит вокруг, не торопясь покинуть тёплый ночлег.. 8) )Ну-ка вернётся хозяйка и не найдёт его!9) И вот теперь он растерянно бегает взад – вперёд по дороге.. • Развитие представлений об окружающем мире (животное ёж).. Девочка положила его на пол посреди класса Ёжик лежал неподвижно.. - Что такое редактирование?Как вы можете объяснить значение этого слова? - А вот как разъясняется его значение в толковом словаре Ожегова.. Ребята выпустили его на волю 2) - Спишите лишь основную часть.. 12) Приёмыши были намного меньше её собственных детей.. 10) Как было бедолаге устоять перед таким соблазном! 11) Потом они вместе садятся около будки и терпеливо ждут завтрака.. •, учитель начальных классов Разделы: Цели урока: • Закрепить знания о повествовательном тексте.. 4)Котёнок и сам не понял, как всё произошло и почему он оказался на дороге.. 2)Потом они куда-то поехали 3)Сначала они с хозяйкой проводили на уроки пятиклассницу Настю.. 4) Сначала она осторожно приближалась к собачьей миске.. (Используются индивидуальные карточки и кадр презентации, ).. - Необходимо отгадать загадку, чтобы узнать героя нашего текста.. 8) Но однажды в посадке мы нашли брошенных кем –то котят.. Запись отредактированного текста 1) -Что же у нас получилось? Давайте проверим.. Ёжик прожил у ребят всю зиму Весной ёж заскучал.. Организационный момент Знакомство с темой урока.. Топ - топ - топ, Продолжается урок Разбивка текста на части.. № 2 1)Вдруг машина резко остановилась Презентация к уроку русского языка во 2 классе, УМК ’Школа России’, Зеленина.. 6) Пёс приветливо махал хвостом и не отгонял её рычанием.. Восстановите текст, поделив на абзацы, и озаглавьте.. (4 кадр, ) Ежик Однажды Оля Иванова принесла в школу ежа Весной ёж заскучал.. Девочка положила его на пол посреди класса Ребята выпустили его на волю. e10c415e6f
https://hub.docker.com/r/ropfaituca/crack-nexus-220 https://pegetrafun.amebaownd.com/posts/16587955 https://peaceful-brown-410ef5.netlify.app/Ibm-Rational-License-Key-Center https://gregclark2.doodlekit.com/blog/entry/14464415/geo-mapping-software-for-mac https://hungry-lichterman-9cc99f.netlify.app/Command-And-Conquer-Red-Alert-2-Free https://www.pixnet.net/pcard/731336019ec3990863/article/43f10d20-9a3b-11eb-989a-17c5b872a943 http://chitoriaru.tistory.com/4 https://friendly-hypatia-dbfc99.netlify.app/Battleship-Movie-Dubbed-In-Tamil https://blissful-stonebraker-bf0665.netlify.app/Download-Realview-Graphics-Solidworks-2013-Hack-Free-Software https://helpbenonque.over-blog.com/2021/04/Opening-Reception-For-Mac.html
-----------------------------------------
DOWNLOAD: https://blltly.com/1vifxx
-----------------------------------------
8) За ней высовывается голова Джека 9) Оно свидетельствует об отсутствии дружбы и взаимопонимания между ними.. Используйте для этого план к тексту: • Оля принесла ежа.. Индивидуальные карточки. • Формирование умения замечать логические ошибки и совершенствовать написанное, а именно: находить и исправлять ошибки, допущенные в построении, на основе осознания особенностей текста-повествования, (восстановление деформированного текста).. • Развитие прослеживающей функции глаза за действием руки.. • Развитие логического мышления (причинно-следственные связи).. • Ёжик жил в школе • Ежа выпустили на волю 1) Прочтите предложения первой части, второй части, третьей части.. Вдруг он встал на лапы и убежал под шкаф Зверёк скоро привык к ребятам и остался жить в школе.. (9 кадр, ) - Спасибо за урок Слайды презентации к уроку.. (6 кадр, ) - А теперь нам нужно оформить полученный текст, для этого распределим все предложения в нужную часть.. Дать отдохнуть Своим глазкам решил ( пальминг и зарядка для глаз) Пых пых пых Ёжик к тишине привык.. И так сейчас мы превращаемся в редакторов Работа над темой урока.. 10) Затем хозяйка взяла его на руки, погладила, посадила рядом с собой в машину.. Дежурные кормили его молоком, хлебом, зеленью.. Повторное чтение части, с последующим списыванием.. 13) Куриные косточки, суп на мясном бульоне! 14) Она зачастила в гости к доброму псу.. 5)Утром из собачьей конуры первой выползает, потягиваясь, кошка.. Вдруг он встал на лапы и убежал под шкаф Дежурные кормили его молоком, хлебом, зеленью.. На доску вывешивается рисунок ежика, и дети прикрепляют к нему одно из своих «Яблочек».. • Воспитывать у учащихся желание и способность говорить перед классом.. 11) Начался дождь 12) Он не спеша, с явным удовольствием съел всё до крошечки 13) Котёнок хотел спрятаться под куст, но вовремя одумался.. 14)Он пытался бежать за редкими прохожими, но те шли мимо и не замечали его.. Ёжик прожил у ребят всю зиму - Что вас настораживает? - Что здесь не так? - Что нужно сделать, чтобы исправить текст?- Возьмите в руки карандаши и карточки, давайте наведём порядок в тексте.. ( ёжик) (3 кадр, ) 2 Рассматривание изображения ежа.. - Если урок вам понравился, подарите красное яблочко, если нет - зелёное.. - Какое предложение будет первым? - Какое - последним?(5 кадр, ) Ёжик ладошками Глазки закрыл.. С лева от предложения карандашом ставим порядковый номер предложения.. 5) Дверца открылась 6)Потом перед ним поставили миску с сухим кормом.. Оборудование: • мультимедийная установка для демонстрации презентации; • диск с презентацией «Редактирование текста»; • индивидуальные карточки с текстом и планом к нему; • индивидуальные карточки с готовым текстом; • плакат с изображением ежа; • карточки с изображением яблочек (зелёные и красные).. 1) Они беспомощно пищали и дрожали 2) Кошка была заботливой родительницей: вылизывала своих детёнышей, не оставляла их ни на минуту.. (1 кадр, ) - Сегодня на уроке я предлагаю вам заняться редактированием текста.. Ёжик лежал неподвижно Зверёк скоро привык к ребятам и остался жить в школе.. 7)Котёнка высадили на холодный асфальт, а машина тут же укатила.. Коррекционные цели: • Развитие активного словаря детей.. 12) Давно стало привычным выражение « живут как кошка с собакой».. Беседа о нём - Что вы знаете про этого зверька?- Чем он питается? Знакомство с деформированным текстом.. 5)Они, вероятно, появились на свет совсем недавно.. 2) Обратить внимание на сложные для написания слова (слова д/справок) (7 кадр, ) • принесла • посреди • положила • неподвижно • привык 6.. • Формирование навыков учебного труда - умение пользоваться планом, словарём.. 1) Кошка была большая лакомка, а хозяева всегда вкусно кормили Джека.. 3)Та сначала зафырчала на них и отошла 4) Принесённые котята, почуяв материнское тепло, тут же успокоились и деловито принялись за еду.. 10) Принесли их кошке 11)Один серый, другой рыжий, третий вышел весь в маму: на белой шёрстке жёлто-чёрные пятна.. (2 кадр, ) Чтение определения детьми (по ситуации - учителем).. 6) У нашей кошки были котята 7) Глаза у несчастных ещё не прорезались.. Добродушен, деловит, Весь иголками покрыт Слышишь топот шустрых ножек Это наш приятель.. (8 кадр, ) - Какой это текст по цели высказывания: описание, повествование, рассуждение? Однажды Оля Иванова принесла в школу ежа.. 13) Нам показалось, что мурлыкала кошка для них даже нежнее, чем для своих.. 9) Однако их жалкий вид заставил дрогнуть её сердце, и она по одному перетаскала их в свой ящик.. Подведение итога - Давайте подарим ёжику по яблочку.. 7) Привычка вместе кормиться переросла в дружбу.. 2) Но наш Джек явил другой пример 3) Пёс долго смотрит вокруг, не торопясь покинуть тёплый ночлег.. 8) )Ну-ка вернётся хозяйка и не найдёт его!9) И вот теперь он растерянно бегает взад – вперёд по дороге.. • Развитие представлений об окружающем мире (животное ёж).. Девочка положила его на пол посреди класса Ёжик лежал неподвижно.. - Что такое редактирование?Как вы можете объяснить значение этого слова? - А вот как разъясняется его значение в толковом словаре Ожегова.. Ребята выпустили его на волю 2) - Спишите лишь основную часть.. 12) Приёмыши были намного меньше её собственных детей.. 10) Как было бедолаге устоять перед таким соблазном! 11) Потом они вместе садятся около будки и терпеливо ждут завтрака.. •, учитель начальных классов Разделы: Цели урока: • Закрепить знания о повествовательном тексте.. 4)Котёнок и сам не понял, как всё произошло и почему он оказался на дороге.. 2)Потом они куда-то поехали 3)Сначала они с хозяйкой проводили на уроки пятиклассницу Настю.. 4) Сначала она осторожно приближалась к собачьей миске.. (Используются индивидуальные карточки и кадр презентации, ).. - Необходимо отгадать загадку, чтобы узнать героя нашего текста.. 8) Но однажды в посадке мы нашли брошенных кем –то котят.. Запись отредактированного текста 1) -Что же у нас получилось? Давайте проверим.. Ёжик прожил у ребят всю зиму Весной ёж заскучал.. Организационный момент Знакомство с темой урока.. Топ - топ - топ, Продолжается урок Разбивка текста на части.. № 2 1)Вдруг машина резко остановилась Презентация к уроку русского языка во 2 классе, УМК ’Школа России’, Зеленина.. 6) Пёс приветливо махал хвостом и не отгонял её рычанием.. Восстановите текст, поделив на абзацы, и озаглавьте.. (4 кадр, ) Ежик Однажды Оля Иванова принесла в школу ежа Весной ёж заскучал.. Девочка положила его на пол посреди класса Ребята выпустили его на волю. e10c415e6f
https://hub.docker.com/r/ropfaituca/crack-nexus-220 https://pegetrafun.amebaownd.com/posts/16587955 https://peaceful-brown-410ef5.netlify.app/Ibm-Rational-License-Key-Center https://gregclark2.doodlekit.com/blog/entry/14464415/geo-mapping-software-for-mac https://hungry-lichterman-9cc99f.netlify.app/Command-And-Conquer-Red-Alert-2-Free https://www.pixnet.net/pcard/731336019ec3990863/article/43f10d20-9a3b-11eb-989a-17c5b872a943 http://chitoriaru.tistory.com/4 https://friendly-hypatia-dbfc99.netlify.app/Battleship-Movie-Dubbed-In-Tamil https://blissful-stonebraker-bf0665.netlify.app/Download-Realview-Graphics-Solidworks-2013-Hack-Free-Software https://helpbenonque.over-blog.com/2021/04/Opening-Reception-For-Mac.html
コメント